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4月1日，上海的陳女士反映，他們?nèi)覐男靺R區(qū)搬到楊浦區(qū)，但因丈夫是外地戶口，無法給孩子報(bào)名公辦幼兒園，而私立幼兒園的學(xué)費(fèi)一年要十幾萬。陳女士稱，政策要求全家都是當(dāng)?shù)貞艨?，她和孩子已轉(zhuǎn)到楊浦戶口，如今最簡(jiǎn)單的辦法就是和丈夫離婚，孩子以單親家庭報(bào)名。

正觀視評(píng)：

這一事件再次引起了人們對(duì)戶籍制度和教育資源的關(guān)注。前些年，不少地方都出現(xiàn)過為了孩子上學(xué)，夫妻假離婚的事例。而近幾年隨著戶籍制度的改革和教育資源的不斷豐富，這種情況已經(jīng)越來越少見了。但這起事件提醒我們，在一些大城市，“假離婚”現(xiàn)象并未消失，這背后究竟有著怎樣的政策邏輯？

不可否認(rèn)，大城市公共資源有限，常住人口又多，在分配教育資源時(shí)，優(yōu)先考慮父母雙方都有戶籍的孩子，可能也是無奈之舉。但當(dāng)公共政策倫理與家庭倫理發(fā)生沖突，父母只有“離婚”才能讓孩子上學(xué)時(shí)，我們不得不反思，這種把家庭狀況作為入學(xué)依據(jù)的政策究竟合不合理，會(huì)傳達(dá)出怎樣的價(jià)值導(dǎo)向？

從邏輯上講，這種公共政策本身就是在與家庭倫理博弈，必會(huì)間接導(dǎo)致一些人陷入現(xiàn)實(shí)利益和家庭倫理的兩難。孩子上學(xué)是這樣，醫(yī)療、住房等也是如此。所以，無論政策的出發(fā)點(diǎn)是什么，也不管背后有多少無奈，都應(yīng)該及時(shí)調(diào)整和完善。

說到底，大城市之所以“入學(xué)難”，還是因?yàn)楣步逃Y源稀缺。這也決定了，必須進(jìn)一步加快建設(shè)公立幼兒園和普惠性民辦幼兒園。這起事件中，陳女士寧肯離婚也要讓孩子進(jìn)公辦園，就是因?yàn)槊褶k園太貴。這恐怕也是很多父母面臨的煩惱。只有把這些現(xiàn)實(shí)的教育問題解決好了，才能避免家長(zhǎng)陷入兩難，也才能做好鼓勵(lì)生育的條件支撐。

（黃河評(píng)論信箱：zghhpl@163.com）

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