1、火 大家都知道，火是樣好東西，能給人類帶來光明與溫暖，但如果你運用不當(dāng)，火隨時可能傷及生命，帶來災(zāi)難。

2、 我在書中查閱到：2003年我國共發(fā)生火災(zāi)4萬起，傷亡7000多人，而其中10％的火災(zāi)是由小孩玩火造成的。

【資料圖】

3、可見學(xué)些一些消防知識，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對我和同學(xué)們來說是多么的重要呀！ 火災(zāi)常見的有建筑物火災(zāi)、學(xué)校教師火災(zāi)和山林火災(zāi)。

4、 一旦發(fā)生火災(zāi)，不要害怕，不要驚慌。

5、要聽從老師的指揮，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場，不要輕易地去參加滅火行動。

6、 發(fā)現(xiàn)家中起火，不要耽擱，要就地取材，及時撲滅。

7、液化氣因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕蓋住火，同時迅速關(guān)閉閥門；火災(zāi)無情，一發(fā)生火災(zāi)，每一個人要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。

8、萬一被火困住，要隨機應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)法脫險。

9、煙是火災(zāi)中最致命的危險，同學(xué)們要用濕毛巾捂住口、鼻，保持呼吸通暢。

10、采用低姿快速行走，盡快逃離現(xiàn)場。

11、 相信，只要我們增強了消防意識和自救能力，“火魔”一定會向我們乖乖地低下頭。

12、 水火無情。

13、古有明訓(xùn)。

14、因此要特別小心，提高防火意識，教導(dǎo)老人及小孩防火常識。

15、現(xiàn)在的住家么多在高樓，第一必備減火器，第二準確知道求救方式。

16、第三熟習(xí)脫逃路線。

17、第四也是最重要一點，絕不了能亂，老，弱，婦，幼先行，青壯年斷后。

18、絕不能用電梯。

19、樓上樓上著的火往下跑。

20、樓下著的火往上跑，不急。

21、不亂。

22、別忘記帶一條濕毛巾。

23、必要時可掩口，如煙很濃視線不好。

24、可采取低資式乃至伏下身體，因為煙霧是向上的，這樣你即可看清路線。

25、而且擦地面的地方空氣也流通。

26、知道的一點小常識奉告諸位。

27、祝平安。

28、 校園是人員高度聚集的公共場所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習(xí)項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進行。

29、因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位。

30、預(yù)防校園火災(zāi)是一項長抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。

31、 為了增強廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。

32、本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。

33、其目的是讓中學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。

34、同時，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。

35、我們期望，通過對消防安全知識的學(xué)習(xí)，使廣大同學(xué)做到“三懂三會”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。

36、 “隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。

37、希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

38、 烈火你燒傷了什么 災(zāi)難，在黑夜悄然來臨。

39、2003年4月19日子夜，城頭鎮(zhèn)五龍村突發(fā)一場大火，劃破了黑夜沉睡的臉。

40、凌晨兩點，一陣撕人心肺的警笛聲將我從夢中驚醒…… 當(dāng)我跑出屋外，只見不遠處火光沖天，那里已擠滿了人，消防官兵正忙碌著緊急搶救被火魔圍困的人們。

41、火借風(fēng)造勢，吐著炙熱的舌向周邊蔓延，仿佛要吞噬一切的架勢，在夜影下更顯得它的面目猙獰。

42、 此時，幾名消防員手里抱著奄奄一息的老人與小孩沖出了火海。

43、村鄰們端來水為傷者敷濕皮膚。

44、望著呻吟著苦痛的老人與小孩，我的心中不由地微微一震，堅強的生命在烈火面前顯得是如此的脆弱，如此不堪一擊。

45、 凌晨七點左右，大火被撲滅，但一棟古香古色的紅木大宅也伴著硝硝濃煙隨風(fēng)而逝，殘留下的是一片焦黑的廢墟。

46、 烈火燒毀了多少價值，誰也無法估量，但每個人心中都有一種難解的痛。

47、面對著這一切，人們應(yīng)該反思： 烈火，你燒傷了什么？ 當(dāng)最初的普羅米修斯把你帶到人間；是你，幫助了人類告別茹毛飲血的生活；也是你，無情地毀滅了人類溫馨的家園。

48、人類對你既敬重又畏懼，在漫漫的歷史中總與你保持著一定的距離，靠近了害怕被傷害，離遠了擔(dān)心受寒冷。

49、而你對這一切卻總是淡然。

50、倘若人類任意用火，防火意識淡薄，苦難與傷悲將會接踵而至。

51、 不能忘記那位天真的孩子眼里滾著淚，搖曳著同樣是老淚縱橫的爺爺哭喊：“我們的家被燒沒啦！”是呵，房子塌了，可以重建；物品毀了，可以再造。

52、但那顆被烈火燒傷的童稚的心，人們又將用什么來治愈它呢？ 火是溫暖的，在大雪紛飛的寒冬深夜，它給人們的心中帶來春天般的溫暖。

53、 火是美麗的，它能使人們走進一個朦朧溫馨的世界。

54、就像安徒生童話中賣火柴的小女孩，透過火柴微弱的亮光，看到了香噴噴的燒鵝，看到了無比喜愛的圣誕樹，還看到了那可親的老奶奶，那一幕幕美好的景象呈現(xiàn)在眼前，使她陶醉在極度幸福與快樂之中。

55、 火是無私的，它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之后，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。

56、 然而，火又是嚴酷的，它使執(zhí)著追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使有“萬園之園”之美譽的圓明園頃刻間化為一片廢墟，使許多森林失去了往日葳蕤的生機，又使多少人的心靈蒙上了如炭黑般的陰影！它如同一匹在原野上奔馳的烈馬，如果給它戴上嚼子，加以馴化，它會聽從主人的駕馭；否則，它會橫踢亂蹬成為萬惡之源。

57、 可悲的是，在火文明的外衣下還存在著巨大隱患，至今還有人不斷地疏忽，不斷地被隱患操縱著。

58、生命對于每個人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。

59、生活中的悲劇，從古至今，一幕幕在人類的生活中重演著：從凱撒大軍身后婦孺的哭聲，到巴特農(nóng)神廟殘磚的呻吟；從易水河畔的蕭蕭秋風(fēng)，到虎門炮臺上的縷縷輕煙；從淚水漣漣的林妹妹到魯迅先生筆下麻木愚昧的看客…… 不！不能給火無形加上種種罪名，不能玷污“火”這個神圣的字眼！是應(yīng)該譴責(zé)那些麻痹大意，玩忽職守，違背自然規(guī)律的人們，正因為有了這些人的錯誤與罪過，才使人真正領(lǐng)悟到消防的價值所在。

60、 你聽，消防車警笛聲由遠而近呼嘯而過，使人心焦，仿佛車輪旋緊人們的每一根神經(jīng)；而那水槍也變成了鋼槍，貯進去的是忠誠，噴出來的是仇恨，英勇的消防戰(zhàn)士們手中死死扼住火魔的咽喉。

61、 有這樣一位消防隊長，用忠貞、苦累印證著他的無悔人生。

62、他在一次剛出警回隊時，接到父親病危的電話，讓他火速回家，他強忍著即將奪眶而出的淚水放下電話，仿佛看到父親那蒼老的容顏，仿佛聽到父親那微弱、沙啞呼他乳名的聲音，他多想飛回家里跪在父親床前看一眼那憔悴衰弱的父親，喊一聲“爹”。

63、可當(dāng)時他正處于節(jié)日安全檢查期間，作為一隊之長，真脫不開身呵。

64、當(dāng)他完成好節(jié)日期間的工作任務(wù)后，拖著疲憊的身子邁進家門，父親那“音容猶在”的慈祥遺像無情地映照在他眼前。

65、他悲痛萬般，泣不成聲。

66、古人云：忠孝難兩全??！ 人民消防兵，哪里有滾滾濃煙、熊熊烈火，哪里就有他們的身影。

67、他們不怕苦、不怕死，可謂刀山敢上，火海敢闖。

68、有多少官兵戰(zhàn)斗負傷，又有多少官兵獻出寶貴的生命！火被撲滅了，逃生的年輕母親懷抱正在甜甜睡夢中的嬰兒，白發(fā)蒼蒼的老人眼里閃著的分明是欣慰與感激的目光。

69、謝謝你！人們不會忘記。

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