近日，一封來(lái)自瑞典的感謝信抵達(dá)清華大學(xué)物理系教授王向斌的郵箱，感謝他和學(xué)生木清（化名）發(fā)現(xiàn)并指出2022年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)科學(xué)背景報(bào)告中的一處筆誤。

(資料圖片僅供參考)

據(jù)清華大學(xué)介紹，量子糾纏是一種奇特的量子力學(xué)現(xiàn)象，此前三位科學(xué)家因開創(chuàng)性實(shí)驗(yàn)，展示了處于糾纏狀態(tài)的粒子潛力，由此獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

2022年12月在完成“大學(xué)物理”課程延伸學(xué)習(xí)時(shí)，電子系大二學(xué)生木清發(fā)現(xiàn)，2022年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)科學(xué)背景報(bào)告的量子糾纏swapping推導(dǎo)中，第十一頁(yè)最后一個(gè)公式|Psi>_{1234}似乎有些不對(duì)，“正確公式右邊4項(xiàng)應(yīng)該都取正號(hào)，然而它卻是2正2負(fù)”。木清猶豫再三，還是將自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題告知了老師王向斌，經(jīng)過(guò)兩人持續(xù)探討和重復(fù)演算推導(dǎo)，證明報(bào)告中確實(shí)筆誤了。于是王向斌幫助木清把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋給了瑞典皇家科學(xué)院，對(duì)方誠(chéng)摯接受并按照建議更新了報(bào)告版本。

從公布的信息看，這不是一個(gè)大問(wèn)題，因而指出這個(gè)問(wèn)題也談不上什么顛覆性的發(fā)現(xiàn)，不至于對(duì)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)產(chǎn)生什么影響。但這種小錯(cuò)誤出現(xiàn)在鼎鼎大名的諾貝爾獎(jiǎng)中，也實(shí)在讓人有點(diǎn)意外，可能只有非常有心的關(guān)注者才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。

但即便是指出一個(gè)筆誤，對(duì)于一名本科生來(lái)說(shuō)依然是需要勇氣的：畢竟這是大名鼎鼎的諾貝爾獎(jiǎng)，這會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤嗎？想必這個(gè)問(wèn)題一定會(huì)縈繞在學(xué)生的心頭。事實(shí)上，他確實(shí)也糾結(jié)了許久，才向老師報(bào)告。

這是一則美談，也像是科學(xué)世界的一個(gè)濃縮呈現(xiàn)：科學(xué)是平等的，也是沒(méi)有絕對(duì)權(quán)威的。即便是與諾貝爾獎(jiǎng)有關(guān)的內(nèi)容，也可能出錯(cuò)；即便是名本科生，也可以指出錯(cuò)誤。

而科學(xué)，恰恰就是這么一路走來(lái)的——曾經(jīng)擁有無(wú)上地位的科學(xué)前輩，被名不見(jiàn)經(jīng)傳的后浪質(zhì)疑、推翻，從而把科學(xué)的前沿往前推進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。正是這種批判、質(zhì)疑、獨(dú)立思考的精神，奠定了科學(xué)的根基。

這名清華學(xué)生的行為值得鼓勵(lì)，相信這是對(duì)他、也是對(duì)很多人非常生動(dòng)的一課：不必迷信科學(xué)權(quán)威，要用自己的雙眼去觀察、驗(yàn)證，科學(xué)殿堂里的大人物，他們甚至可以是偉大的，但不一定永遠(yuǎn)是正確的，一切都可以被我們重新判斷。

其實(shí)近些年類似的案例不少。比如今年2月，浙江一名小學(xué)生指出教材中的梅花鹿配圖有誤；去年9月上海小學(xué)生指出數(shù)學(xué)書上有關(guān)上海崇明東灘鳥類國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的面積數(shù)據(jù)有誤等等，這些挑錯(cuò)也都得到了相關(guān)方的積極回應(yīng)。

人們樂(lè)見(jiàn)這種事，樂(lè)見(jiàn)一種科學(xué)的互動(dòng)，這里沒(méi)有高下等級(jí)之分，只有知識(shí)的正誤。清華本科生發(fā)現(xiàn)諾獎(jiǎng)背景報(bào)告筆誤，無(wú)疑是類似事件最戲劇化、也是“規(guī)格”最高的一幕。

不過(guò)，這既然是中國(guó)著名學(xué)府和世界科學(xué)著名獎(jiǎng)項(xiàng)的互動(dòng)，人們當(dāng)然還有更多的期待，希望中國(guó)科研工作者可以不止于糾錯(cuò)，而能探驪得珠，不斷刷新中國(guó)科研的高度。

糾錯(cuò)、質(zhì)疑，都是創(chuàng)新的第一步，但希望不止于這一步。在發(fā)現(xiàn)他人錯(cuò)誤、筆誤的同時(shí)，不斷開拓進(jìn)取，打開一片屬于自己的研究空間。可能這也是人們?yōu)檫@則新聞點(diǎn)贊之余，提出的一些期待和言外之意。

（原題為《快評(píng)丨清華本科生發(fā)現(xiàn)諾獎(jiǎng)背景報(bào)告筆誤，讀懂這些點(diǎn)贊的言外之意》 作者 清波 來(lái)源 紅星新聞）

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