生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。（網(wǎng)絡(luò)圖片）

通過閱讀傳遞母愛

(相關(guān)資料圖)

因在外地上班，我們一家三口只有周末才能在西安團(tuán)聚。因?yàn)槠饺沾谂畠荷磉厱r(shí)間較少，我的內(nèi)心總感覺對(duì)孩子有所虧欠。每次回西安時(shí)我都要給孩子帶上幾本自己認(rèn)真讀過又適合孩子閱讀的好書，這個(gè)習(xí)慣也成了我和孩子之間的一種默契。每次一進(jìn)門，孩子就會(huì)翻我的書包，看看這次媽媽帶的是什么好書?？粗⒆悠诖哪抗夂腿琊囁瓶势纷x書籍的樣子，我心里得到了很大的安慰。

我每次帶回的書籍也都經(jīng)過精挑細(xì)選，多數(shù)都來自各種教育報(bào)刊或網(wǎng)站推薦的好書，比如鄭淵潔童話系列、楊紅櫻小說系列、沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列、《福爾摩斯探案集》、安妮系列、《昆蟲記》等。閱讀也在深深影響著孩子的學(xué)習(xí)和生活，使她慢慢變成了一個(gè)情感豐富、受人歡迎的好孩子。

從小引導(dǎo)孩子的閱讀興趣

記得在孩子一歲多時(shí)，我們就給她看一些繪本，她看得很認(rèn)真，小手不停地翻，嘴里還念念有詞。她每次哭鬧時(shí)，我就拿繪本給她看，她的哭聲就立刻停止了。我和孩子爸爸也經(jīng)常用充滿童趣的語言給她講繪本上的故事，每次她都聽得很興奮。當(dāng)她開始學(xué)說話時(shí)，我們看到了孩子在語言方面驚人的爆發(fā)力。記得她在要吃東西時(shí)說的第一句話是“好東西拿來”，讓我們驚喜萬分。

我們趁熱打鐵，用廢棄的紙箱剪成孩子小手那么大的方形卡片，用七彩的色調(diào)寫上文字，背面配上象形畫面，慢慢引導(dǎo)孩子快樂識(shí)字。一個(gè)月下來，孩子居然可以指著繪本認(rèn)出不少字了。在不經(jīng)意間，孩子逐漸就可以自己輕松地閱讀繪本了，而且這種閱讀習(xí)慣一直伴隨著她的成長(zhǎng)。

享受陪孩子閱讀的樂趣

當(dāng)孩子上小學(xué)后，我們就給孩子買一些有拼音的讀本，比如兒童經(jīng)典讀本《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《101個(gè)神話》等，孩子讀得津津有味。她有時(shí)也和我們分享自己讀到的故事，或和同學(xué)相互交流。有時(shí)候她還用自己的語言給我們講自己編的故事。

有一次我問女兒，你讀了這些書有什么收獲？她不假思索地回答：“讀《木偶奇遇記》讓我明白了人要誠(chéng)實(shí)善良，不能撒謊；讀《水滸傳》讓我結(jié)識(shí)了那么多俠肝義膽的英雄人物；讀林清玄讓我體會(huì)到了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得品味……”

她的回答讓我感動(dòng)又欣慰。為了培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，我們也做出不少“犧牲”。周一到周五我和愛人從來不看電視和電腦，女兒閱讀的時(shí)候我們陪讀，讀完后還相互交流體會(huì)。孩子爸爸還會(huì)將我與孩子朗讀的精彩段落，錄制成短視頻，又增加了我們一起閱讀的樂趣。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我們也有意識(shí)地引導(dǎo)孩子寫作。先鼓勵(lì)她寫一兩句話或一個(gè)小故事，再寫一些小文章，沒想到四年級(jí)時(shí)女兒的一篇習(xí)作就見諸報(bào)端了。

一次山間出游，偶遇路邊的養(yǎng)蜂人，女兒就有了一篇題為《闖入蜜室》的作品；一次愉快的研學(xué)旅行，女兒又寫了一篇游記并發(fā)表。收到的稿費(fèi)雖然不多，但讓女兒體會(huì)到了自己的勞動(dòng)創(chuàng)造帶來的快樂與價(jià)值，女兒的寫作勁頭更大了，閱讀的興趣也更濃厚了。

身為父母，我們深深感受到，閱讀使孩子在成長(zhǎng)中遇見更好的自己，而這一路上的用心陪伴是我們送給孩子一生寶貴的禮物。

（靳艷妮）

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