“在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花……”最近，一段手指謠視頻在網(wǎng)上走紅。浙江杭州一幼兒園00后幼師桃子老師在短視頻平臺(tái)發(fā)布了這首歌曲的表演視頻后，獲得了大量網(wǎng)友的關(guān)注。

因?yàn)榘嗌闲∨笥训哪挲g只有三四歲，桃子老師會(huì)認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)更適合小朋友的手指謠，選擇簡(jiǎn)單、朗朗上口的音樂，同時(shí)借鑒網(wǎng)上其他老師的手勢(shì)舞，改編成更簡(jiǎn)易的版本。

桃子老師：小朋友很喜歡學(xué)這些手指游戲，基本每一次學(xué)完后回到家里，他們都會(huì)給爸爸媽媽展示。

在獲得極大關(guān)注的同時(shí)，爭(zhēng)議和喧囂也隨之而來(lái)。有網(wǎng)友問桃子老師：“火了之后，會(huì)不會(huì)開直播？”“是不是能挖出一套房子來(lái)？”等，一心撲在幼師工作上，初衷只是希望用童謠治愈小朋友們的桃子老師時(shí)常對(duì)此感到焦慮。

幸運(yùn)的是，正如她希望傳達(dá)給小朋友們“種下種子、開出花朵”的美好寓意一樣，她也收獲了來(lái)自小朋友們“雙向奔赴”的愛意。

桃子老師：我們班的小朋友會(huì)跟我講，“老師，我刷到你啦！我在媽媽手機(jī)上看到你”。他們也會(huì)跟其他小朋友分享，“手機(jī)上是我的老師”。有幾個(gè)家長(zhǎng)還特別發(fā)消息跟我說(shuō)，“我可以提供給你一些素材”“你可以堅(jiān)持拍這種有意義的視頻”。

各行各業(yè)的網(wǎng)友們?cè)诒贿@首兒歌治愈的同時(shí)，也參與到了“挖呀挖呀挖”的歌詞改編中，各種版本的二創(chuàng)視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱傳。

有礦工上傳了自己滿臉炭黑的工作照，將歌詞改編為“在深深的礦井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭，點(diǎn)亮千萬(wàn)家”。

有地鐵建設(shè)者分享了自己鋪設(shè)鐵軌的照片，留言“在黑黑的地底下挖呀挖呀挖，修長(zhǎng)長(zhǎng)的地鐵連接千萬(wàn)家”。

桃子老師說(shuō)，自己很高興看到大家對(duì)“挖呀挖”視頻的正能量改編。她希望大家不必去糾結(jié)這首歌本身，把它當(dāng)做一首普通、童真、有趣的兒歌，能夠從中獲得快樂就好。